“读万卷书,行万里路”是中国古人的一种求知模式,亦是古人自我修养的途径。 “读万卷书”乃极言多读书,“行万里路”是讲多游历,这是求知必不可少的两个方面。古人认为,只读书是不够的,“闻之不见,虽“必谬”。因此博览群书之后,必进入求知的第二步,即“游学”。
孔子曾周游列国;孟子闭门读书多年之后也周游各国;司马迁十年苦读之后,负起行囊遍游天下,竟依依不思归。
首先“读万卷书”,获得满腹经纶,再“行万里路”,亲历躬行、参证精思,知识水平就会更加长进。
端午前,上海华德福小学的廖老师联系到冰岩,想带五年级的学生们来陕西游学,让他们认识划分中国地理南北的秦岭山脉。带给小学生们一节行走中的游学课堂。
6月13日早,刚从徒步大会赶回来的大漠和传骑又出发去接这班5年级的同学们。火车晚点1个小时后终于出站了。坐上旅游大巴的小学生们,有点疲惫,更多的却是兴奋。
经过3小时车程,达到了山脚下,大家背好背包准备出发吧。
开始的一段路走的是景区,扶梯穿林而上,两旁是耸立参天的秦岭冷杉。
走一段,停下来,大漠和廖老师给学生们讲解路途中所遇的植被。
终于在下午6点的时候达到了山顶,看到了绵延的山脉上、石海、杜鹃花以及太白的落日。
此行小学生们没有登顶拔仙台,但他们顶着高反带来的头疼和3000米的寒风细雨,坚持全程自己背包徒步。大漠说:他们的乐观,勇敢,互助让人,让我感动。虽然没能登顶拔仙台,但这是我数十次太白之行中非常令人难忘的一次。很高兴带领五年级的同学们完成了太白山游学。此行从南北方的地理分界线的亲身体验,到第四季冰川遗址的观察,还有海拔升高带来的植被变化……相信同学们也收获满满,希望一年后再能和你们同行!你们真棒